В стране под названием Одежда существуют два города: Стиль и Мода, и поезда к ним идут в разных направлениях. Посадить ребенка в вагончик, идущий на станцию Мода, несложно. Надо купить все, «как у всех». Отправится в путешествие в сторону Стиля гораздо труднее, но и похвальней. На пути могут ждать удивительные открытия, а в пункте прибытия маленький путешественник превратиться в личность. Строго говоря, Стиль и Мода - это не города, а целые области эстетического пространства, охватывающие не только одежду. Они связаны многими узелками, но прямо противоположны друг другу.

Употребляя расхожее слово «модно», мы не задумываемся о том, что мода - не сиюминутное и поверхностное явление, а огромная часть человеческой истории и современной жизни, имеющая свои законы, периоды, психологию и прочие научные обоснования. Она регулирует не только длину юбок и ширину брюк, но и наше сознание, причем охватывает все предметы, употребляемые нами в быту (от посуды до мобильных телефонов), искусственное пространство, в котором мы существуем, манеру поведения и даже кино, книги и музыку.

Не придавать значение моде или считать ее узкоспециализированным вопросом в теме эстетического воспитания ребенка неправильно. Дети растут и формируются в обществе других людей, а главная черта моды именно ее массовость. Мода всегда рождается в коллективе. Стихийно возникает уличная, молодежная и альтернативная мода. В этом смысле ей прямо противоположен стиль, как явление личностное, глубинное. Ведь наиболее распространенным в отношении к человеку является высказывание «индивидуальный стиль», а сопровождающие эпитеты - безукоризненный, безупречный.

В чем же смысл и секреты этих явлений, которые нужно знать родителям и детям?

МОДА

Слово мода происходит от латинского modus и переводится как мера, способ, правило. Таким образом, мода - это периодические изменения форм человеческого существования: искусства, речи, одежды, поведения и т.д. Мода циркулирует во времени и пространстве, подчиняясь своим законам. На моду влияют культура и искусство, экономика и социальные потрясения, психология отдельного человека и социальной среды, сексуальность и подсознание. Мода достаточно агрессивна по отношению к потребителям. Она пытается подчинить их себе посредством ряда механизмов. Дети и молодежь наиболее подвержены ее вниманию. Вначале мода воздействует путем внушения (реклама, телевидение, общественное мнение). Затем она провоцирует подражание (один человек воспроизводит поведение другого). Кроме того, мода просачивается из высшей социальной среды в низшую. Подражание модному образцу делает человека в собственных глазах и во мнении группы более значимым. Подражатель освобождается от проблемы психологического выбора.

Еще один механизм воздействия моды - идентификация - очень распространен среди подростков. Это самоотождествление со «звездами» и копирование их имиджа. Подростки часто меняют кумиров и идеалы. Они постоянно находятся в поиске, хотят утвердиться в своей компании, казаться взрослее. Для этого они пытаются вооружиться всеми модными атрибутами сезона. Важно, чтобы эти формы поведения не привели детей к слепому следованию моде. Бездумное копирование чужого поведения, стереотипы, скудность воображения обедняют личность. Это «минусы» моды. Но в ее природе заложено здоровое стремление человека к новому, желание нравиться, избежать жизненной скуки и обыденности. Мода, несущая обновление, способна избавлять от депрессий и давать хороший психологический заряд.

Нужно научить ребенка разумно к ней относиться. Постарайтесь стать советчиком в процессе приобретения обновок для вашего ребенка. Обращайте внимание на то, чтобы главным аргументом для совершения покупки было не «как у всех», а «мне это нравится». Если это одежда, она должна идти ребенку, не искажая фигуру и не противореча цветотипу. Если это аксессуары, необходимо обсудить с ребенком, хорошо ли они сочетаются с уже имеющимися вещами, проиграть ситуации, где и как они будут употребляться. Вещь может быть дорогой, но достойной внимания и обещающей долгую верную службу. Иногда стоит разумными доводами отговорить от покупки, допуская даже легкую критику в адрес тех, кто пользуется несуразными вещами. Если вы научите ребенка выбирать, это поможет ему в дальнейшем избежать необдуманных трат и нелепых приобретений. Научившись размышлять и взвешивать решения, ребенок сможет сознательно регулировать свое модное поведение, то есть займет более высокую ступень в иерархи потребителей моды и сумеет создать свой собственный стиль.

СТИЛЬ

Стиль - это образная система, где единая идея выражается в определенных признаках и свойствах. Непрестанно трудясь в этом направлении, человечество сформировало четыре основных стиля: классический, романтический, этнический, спортивный и, наконец, породило Hi-tec. Переплетаясь между собой, эти стили порождают множество стилистических направлений, в рамках которых мода создает свои причудливые фантомы.

Стиль в поведении, одежде и образе жизни - это личный способ самовыражения. В отличие от изменчивой моды стиль - устоявшаяся эстетическая категория. Человек, придерживающийся определенного стиля, последователен в своих привязанностях, предпочтениях и поведении. Он не зависит от моды и, следовательно, менее опирается на общественное мнение. Такой человек способен делать сознательный выбор, анализировать ситуацию, говорить «да» и «нет». Безусловно, все это характеризует сложившуюся гармоничную личность. И стиль выступает здесь, как некий тренажер, заставляющий работать сознание и чувства. Ибо сначала человек выбирает некий стилистический идеал, которому старается следовать, отсекая лишнее. Затем он «осваивает» стиль и начинает свободно формировать свой мир в русле выбранного направления. Стиль - это своего рода свобода, независимость.

Конечно, найти свой стиль и свободно владеть им ребенок не сможет. Стиль - скорее достижение взрослого человека. Но его предпосылки заложены уже в малыше. Понаблюдайте за своим ребенком. Как он двигается, чем предпочитает заниматься, в каком темпе? Что чаще привлекает его внимание: игра в мяч или красивый цветок? В его поведении, выражении лица, разговоре уже проявляется личность. Индивидуальность человека, его природная уникальность, выраженные в темпераменте, пластике и психотипе, становятся основой стиля. Одни девочки в силу природной хрупкости и ласковости, подрастая, предпочитают платья нежных расцветок и чисто женские занятия. Другие, подвижные и резковатые, увлекаются спортом, носят джинсы и короткие стрижки. Таким образом, внутреннее содержание находит внешнюю форму, а их соответствие доставляет психологический комфорт. Родители первыми могут заметить и выделить особенности своего ребенка, подобрать гармоничное оформление его внешности. Своевременное развитие природных способностей и склонностей поможет ребенку в дальнейшем выбрать подходящее занятие.

ОСНОВНЫЕ ОБРАЗЫ

Вот несколько основных образов или стилей, связанных с разными характерами людей.

Классический образ
Если ваш ребенок рассудителен, дисциплинирован, уверен в себе, в меру амбициозен, упорен в достижении своих целей, уравновешен и практичен, скорее всего, ему близок классический стиль. Это наиболее устоявшийся и признанный стиль, как бы находящийся вне моды. Его девизом можно считать «качество, вкус, достоинство». Люди принадлежащие к классическому типу, как правило, становятся хорошими профессионалами, делают удачную карьеру, ценят комфорт, завоевывают уважение окружающих. В одежде они предпочитают классические костюмы или нейтральные вещи хорошего качества. Очень большое внимание уделяют дорогим аксессуарам. Эксперименты над собственной внешностью им не близки. Люди классического стиля чуть-чуть консервативны. Они склонны относиться ко всему очень серьезно.

Спортивный образ
Подвижный, компанийский, самостоятельный, энергичный малыш принадлежит к спортивному типу. Скорее всего он будет относиться к жизни легко и практично, многое успевать, быстро принимать правильные решения, иметь высокий жизненный тонус. Такому ребенку необходим спорт, подвижные игры, большое поле для деятельности. Основные критерии в выборе одежды и предметов быта - удобство, практичность, комфорт, функциональность. Не заставляйте такого ребенка носить узкие воротнички и жесткую обувь. Ему подойдут джинсы, свитера и кроссовки. Девочки спортивного типа предпочтут короткие стрижки. Сложнее всего уговорить «спортсмена» принарядиться для торжественного случая.

Романтический образ
Чувственный, эмоциональный, нежный ребенок. Девочки очень женственны, соблазнительны и ранимы. Мальчики влюбчивы и сентиментальны, как средневековые рыцари. Люди романтического типа пишут и читают стихи. Они любят наряжаться. Длинные волосы, струящиеся мягкие ткани, приталенные силуэты, изысканные украшения и, конечно, томные взгляды, вздохи, любовь… Расплатой за все эти прелести может стать депрессия, свойственная многим романтикам. Учите такого ребенка «властвовать собой».

Сексуальный образ
Очень яркий, самоуверенный, независимый ребенок, требующий постоянного внимания и обожающий общество, центром которого он всегда стремиться быть. Девочки вырастают гордыми соблазнительницами, а мальчики - красавцами-серцеедами. Их цель - побеждать, быть окруженными любовью, поклонением и завистью. Одежда и аксессуары должны служить этой цели, то есть быть дорогими, яркими, провоцирующими. Обратной стороной медали становится неспособность человека оставаться наедине с собой, боязнь одиночества. Потребность в поклонении превращается в зависимость от него. Нужно найти какое-то занятие, хобби, которое сможет отвлечь ребенка, успокоить его темперамент, стать «тихой гаванью».

Художественный образ
Непредсказуемый, творческий, экстравагантный, Ни на кого не похожий малыш может вырасти «свободным художником». Этих людей всегда притягивает необычное, утонченное, загадочное. Они увлекаются метафизикой, Востоком или чем-то еще. Даже если они ничего не делают, они всегда погружаются в какой-то сложный творческий процесс. Бесконечно экспериментируют, в том числе со своей внешностью. Волосы заплетаются в африканские косички, которые сменяются красными волосами, потом бреются наголо. Татуировки, пирсинг и йога… Гардероб творческого человека также непредсказуем и ужасен, как извержение вулкана. Главная задача родителей - направить извергающуюся лаву в полезное животворящее русло. И если ж случилось быть родителями гениального ребенка, наберитесь терпения, он не повзрослеет.